Mendesain Pembelajaran Online yang Menyenangkan

Dunia terus berubah, perubahan itu semakin terasa ketika kita memasuki kondisi yang semakin tidak menentu ataupun dalam merencanakan masa depan. Diperlukan karakter yang bisa beradaptasi dengan semua perubahan dan tantangan zaman. Charles Darwin dalam bukunya On The Origion of Species mengungkapkan bahwa,  “Bukan mereka yang paling kuat yang bisa bertahan hidup, bukan pula yang paling intelektual tetapi mereka yang paling cerdas beradaptasi”.

Guru sebagai salah satu profesi profesional membutuhkan karakter seperti diatas dimana mereka dapat beradaptasi dengan cepat dengan kebutuhan pembelajaran yang semakin cepat berubah. Menguasai pembelajaran online adalah salah satu cara guru dalam mengantisipasi kondisi yang tidak menentu bahkan menjadi salah satu poin penting dalam mengantisipasi perubahan dan tantangan zaman.

Masalahnya banyak guru yang hanya memindahkan pembelajaran yang ada di kelas menjadi belajar daring. Kebiasaan guru di kelas tradisional dibawa ke kelas daring hasilnya tentu saja pembelajaran yang tidak efektif bahkan cenderung membosankan, dampaknya bagi siswa tentu saja tidak bersemangat dalam belajar daring sampai mereka yang sudah tidak mau sekolah lagi karena menganggap pembelajaran daring yang difasilitasi oleh guru membosankan, tidak membuat siswa antusias, tidak membangun karakter anak dan tidak menggugah motivasi anak.

Mengenal Pembelajaran Online

Pembelajaran online adalah hasil dari suatu pembelajaran yang disampaikan secara elektronik dengan menggunakan komputer dan media berbasis komputer. Sistem tersebut tidak hanya mengakses informasi saja, tetapi membimbing peserta untuk mencapai hasil belajar yang spesifik juga.

Awalnya, sistem pembelajaran online diperkenalkan oleh universitas Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction) dan komputer bernama PLATO. Kemudian, pada tahun 1990, muncul era CBT (Computer-Based Training) yang mengenalkan aplikasi e-learning dalam PC atau kemasan CD-ROM. Setelah itu, pada tahun 1997, muncullah LMS atau Learning Management System, pada tahun 2020 dimana muncul pandemi covid-19 bermunculan pula berbagai aplikasi yang memudahkan interaksi antara guru dan murid mulai dari zoom meeting, google meet, Microsoft teams, dll.

Mendesain Pembelajaran online yang Menyenangkan

Secara sederhana pembelajaran online, jika dilihat dari tipe model pembelajaran Allen dan Seaman, dapat di artikan sebagai program pembelajaran yang hampir sebagaian atau semua materi belajar dikirimkan secara online (Ellen dan Seaman, 2007:4), untuk lebih jelasnya perhatikan tabel  dibawah ini

Karakteristik guru dalam pembelajaran online yaitu sebagai moderator dan fasilitator selama kegiatan pembelajaran. Namun Dabbagh dan Bannan-Ritland (2015:47) menjelaskan secara spesifik tentang keterampilan pendidik dalam pembelajaan online, yaitu:

1.  Keterampilan dalam memahami karakteristik dan kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran online.

2. Keterampilan mengadopsi berbagai model pembelajaran dengan mempertimbangkan kebutuhan dan harapan dari berbagai karakter peserta didik.

3. Keterampilan dalam memahami teknologi belajar sebagai media penyampai materi belajar.

4.  Keterampilan dalam mengembangkan materi, serta mampu menjadi fasilitator.

Setelah kita mengetahui beberapa hal diatas maka diperlukan beberapa cara agar guru dalam mendesain pembelajaran online dengan menyenangkan, yaitu :

1. Meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi

Kondisi saat ini memaksa guru untuk beralih dari pembelajaran tradisional menjadi pembelajaran online maka minimal guru harus menguasai beberapa keterampilan, seperti; interaksi dengan siswa dengan zoom meeting, google meet, atau microsoft teams kemudian penugasan melalui google classroom, tugas proyek menggunakan google drive, presentasi interaktif dengan power point, peardeck, kita lanjutkan dengan beberapa interaksi seperti pre-test/post test dengan quizizz

Semua itu keterampilan minimal yang harus dikuasai guru untuk membuat pembelajaran online yang kita desain semakin menarik

2. Pembelajaran yang terencana dan efektif

Guru memiliki keterbatasan waktu ketika pembelajaran online maka mengatur langkah-langkah yang jelas dan terperinci bisa memudahkan guru untuk mengajar dengan menyenangkan. Hindari kebiasaan kelas tradisional dibawa ke dalam pembelajaran online. Siapkan semuanya secara detail sehingga waktu yang tersedia akan kita maksimalkan dengan baik 

3. Jaga konsentrasi siswa

Ketika belajar online tantangan utama seorang guru adalah menjaga konsentrasi siswa agar tetap fokus dan semangat dalam belajar. Buatlah kesepakatan dengan siswa terkait waktu istirahat, ajaklah mereka untuk berdiri sesaat setelah beberapa waktu duduk, siapkan video pembelajaran yang menarik.

Persiapan yang baik akan membuat pembelajaran jadi menarik maka konsentrasi siswa juga akan terjaga, ini akan membuat siswa menjadi semangat untuk belajar. 

4. Bangunlah karakter siswa dalam pembelajaran online  

Membuat anak tangguh dalam menghadapi masalah yang sedang dihadapi bersama sangatlah penting. Bapak ibu guru mari kita desain pembelajaran dengan juga membangun karakter siswa, sisipkanlah motivasi, arahan, nasihat di sela-sela pembelajaran.

Bangun semangat dan motivasi mereka untuk menjadi generasi Tangguh penerus masa depan bangsa.

Demikianlah beberapa tips dalam mendesain pembelajaran online yang menarik untuk siswa.

Selamat mencoba!